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iaslonline lektionen in netart
fragen von thomas d.
  
internationalen archiv für sozialgeschichte der deutschen literatur 
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http://iasl.uni-muenchen.de/
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unser profil
wer sind wir?


* iaslonline ist eine kostenfreie elektronische zeitschrift, hervorgegangen aus dem gedruckten internationalen archiv für sozialgeschichte der deutschen literatur.
* seit dezember 1998 steht iaslonline mit rezensionen, diskussionsforen und lektionen zur netzkunst im netz.
* die rezensionen werden herausgegeben unter mitarbeit von fachreferentinnen und fachreferenten

* alle beiträge unterliegen einer begutachtung.




was wollen wir?


* wir verkürzen den wissenschaftlichen informationsweg: wir machen rezensionen möglichst bald nach erscheinen des buchs zugänglich und vermeiden lange redaktionsabläufe.
* wir etablieren eine unorthodoxe wissenschaftliche kommunikationsform: die diskussionsforen bieten die möglichkeit virtueller tagungen zu verschiedenen themen - spontan organisiert und dennoch auf hohem niveau.
* wir verstärken interdisziplinäre interessen:
@. durch das offene sozialgeschichtliche themenspektrum, das sich im gedruckten internationalen archiv für sozialgeschichte der deutschen literatur bewährt hat,
a. durch theoriebeiträge wie auch
b. durch besprechungen neuer bewegungen in der netzliteratur und netzkunst.




was sind unsere ziele?


* iaslonline soll die chancen und vorteile der netzkommunikation optimal nutzen: schnelle information, kostenfreier zugriff, weltweite zugänglichkeit.
* qualität ist oberstes gebot: sachhaltige information und theoretische reflexion soll unsere texte auszeichnen. unser ehrgeiz ist es, texte ins netz zu stellen, die auch morgen noch der lektüre wert sind.
* liberal und weltoffen soll unsere redaktionspolitik sein. wir verstehen uns als katalysator der wissenschaftlichen diskussion, nicht als vertreter einer richtung oder schule.
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iaslonline netart
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hmm das spuehlten gerade die suchmaschinen (applet) unten herein (es sucht die differenzen/begriffe ab = kontext) mal lesen bei zeiten .....

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iaslonline lektionen in netart

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  unbewusste


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def. intertextimpliziter autorbegriffe wie „das gelehrte universalkollektiv“ (christiane heibach, s. community "enzyklopadie", etikett "wissenschaft und schreibumgebungen")), wurden für die urheber von forschungsgemeinschaften vorgeschlagen. es liegt für den leser von kollaborativen forschungsprojekten in hypertextpräsentationen

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fragen von thomas dreher [ "antworten von rené bauer und jo maier im text bold ]gebrauchsanweisungen in "nic-las" und texte in "medienobservationen" sowie "dichtung-digital" enthalten keine sehr genauen angaben über funktionen und erklären einige merkmale der "digitalen zettel" nicht. im gebrauch von "nic-las" ohne die einführungen, die mitglieder von forschungsprojekten sicher

fragen von thomas d. [ dis=play ]  
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mitschreibeprojekt „nic-las“: die rolle des teilnehmers in netzdiskursen (für: iaslonline lektionen in netart)*vom zettelkasten zum wissensmanagement *schreibtool "nic-las" *intertextimpliziter autor *wen kümmert´s wer schreibt? vom zettelkasten zum wissensmanagement gelehrten wie johann jacob moser (1701-1785), georg friedrich wilhelm hegel (1770-1831) oder niklas luhmann (1927-1998) dienten zettelk

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  web: http://www.nic-las.com/stalker/ref.asp?area=develop&diff=iasl
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